La tecnologia e l'innovazione sono elementi sempre più importanti in un mondo in costante evoluzione. Tuttavia, donne e ragazze continuano ad essere sottorapprensentate nei settori delle STEM.

STEAM Tales: Enhancing STEAM education through storytelling and hands-on learning è un'iniziativa innovativa che mira a stimolare e sostenere docenti e studenti della scuola primaria nello studio e nell’apprendimento delle Scienze, della Tecnologia, dell'Ingegneria, delle Arti e della Matematica (STEAM).

Ciò che distingue "STEAM Tales" dagli altri progetti è capacità di fondere lo storytelling con l'apprendimento esperienziale. Dalla nostra ricerca è emerso che la combinazione di queste due metodologie - apparentemente diverse tra loro - può essere estremamente efficace. Raccontare allɜ studenti storie di donne di successo nelle STEAM vuol dire creare dei modelli in cui identificarsi. Questo approccio narrativo si integra con gli esperimenti pratici, garantendo una conoscenza olistica di queste discipline.

Il progetto punta a fornire materiali didattici completi e di facile utilizzo allɜ docenti della scuola primaria. Tra questi ricordiamo una guida introduttiva, una raccolta di storie di successo e una serie di piani di lezioni e di esperimenti pratici. Queste risorse diventeranno preziosi strumenti per il corpo docente e renderanno la didattica delle STEAM sempre più eccitante e interessante per lɜ allievɜ.

A CHI È RIVOLTO IL PROGETTO

• Docenti della scuola primaria che intendono migliorare le proprie capacità di insegnamento e sostenere l'iniziativa dellɜ loro studenti.
• Il nostro gruppo target secondario è costituito allievɜ tra i 6 e i 9 anni, in particolare bambine, che beneficeranno del coinvolgimento nelle attività incentrate sulle STEAM.

Inoltre, il nostro obiettivo è avere un impatto sulle:

• soggetti interessati quali comunità scolastiche nei Paesi partecipanti e non, i quali trarranno beneficio dalle risorse utili a migliorare i metodi di insegnamento; e
• organizzazioni partecipanti, sottolineando l'importanza di tale approccio nel settore scolastico locale e nazionale attraverso il trasferimento di capacità, informazioni e buone pratiche legate a discipline come le tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT), le metodologie di apprendimento formali e informali e la didattica delle STEAM.