Dans un monde en constante évolution, la technologie et l’innovation sont plus vitales que jamais. Cependant, les femmes et les filles restent nettement sous-représentées dans les domaines STEM.

STEAM Tales: améliorer l'éducation STEAM grâce à la narration et à l'apprentissage pratique est une initiative innovante et éducative qui vise à inspirer et à responsabiliser les enseignants et les élèves du primaire, avec un accent particulier sur les filles, dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie, des arts et des mathématiques (STEAM).

Ce qui distingue "STEAM Tales", c'est la fusion innovante de la narration et de l'apprentissage pratique. Nos recherches ont montré que la combinaison de ces méthodologies apparemment opposées s’avère très efficace. En présentant aux étudiants des histoires inspirantes de femmes dans les domaines STEAM, nous visons à créer des modèles auxquels on peut s'identifier. Cette approche narrative complète les expériences pratiques, garantissant une compréhension holistique des sujets STEAM.

Le projet vise à fournir aux enseignants du primaire du matériel pédagogique complet et convivial, notamment un guide d'introduction, une collection d'histoires inspirantes et un ensemble de plans de cours avec des expériences pratiques. Ces ressources constitueront des outils inestimables pour les éducateurs, leur permettant de rendre l'enseignement STEM passionnant et pertinent pour leurs élèves.

GROUPES CIBLES

• Notre groupe cible principal se compose d’enseignants du primaire cherchant à améliorer leurs compétences pédagogiques et à responsabiliser leurs élèves.
• Notre
• groupe cible secondaire
• sont des élèves entre 6 et 9 ans, en particulier des filles, car ils bénéficieront d'un contenu STEAM engageant.
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• De plus, nous visons à créer un impact sur :
• Parties prenantes comme les communautés scolaires des pays participants et au-delà, qui bénéficieront de ressources précieuses pour améliorer leurs pratiques pédagogiques ; et
• Organisations participantes
• en soulignant l'importance de cette approche au sein du secteur scolaire local et national à travers le transfert de compétences, d'informations et de meilleures pratiques dans des matières telles que les TIC, les structures d'apprentissage non formelles et formelles et la pédagogie STEAM.