STEAM Tales Einführungshandbuch: Stärkung von Mädchen durch MINKT: Neugierde kultivieren und Möglichkeiten schaffen
Der Leitfaden "Empowering girls through STEAM: cultivating curiosity and creating opportunities" (Mädchen durch MINKT stärken: Neugierde kultivieren und Möglichkeiten schaffen) ist eine einführender Leitfaden, der sich auf die Förderung der Neugierde und die Schaffung von Möglichkeiten für Mädchen in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Kunst und Technik (MINKT) konzentriert. Der Leitfaden vermittelt ein umfassendes Verständnis des MINKT-Ansatzes und des Einsatzes des Geschichtenerzählens im MINT-Unterricht und hebt dessen Bedeutung und die Vorteile für Mädchen hervor. Der Leitfaden befasst sich mit den externen und internen Hindernissen, mit denen sich Mädchen im MINKT-Bereich konfrontiert sehen, und bietet Strategien für die Befähigung von Lehrkräften, die Neugier von Mädchen durch Geschichtenerzählen und praktisches Lernen zu fördern, um wichtige Fähigkeiten zu entwickeln. Darüber hinaus werden praktische Strategien für eine integrative Lehrplangestaltung, die Rolle von Eltern und Lehrern und die Förderung der Teilnahme an MINKT-Aktivitäten vorgestellt, um die Gleichstellung der Geschlechter in diesen Bereichen zu inspirieren und voranzutreiben.
DEMNÄCHST
Weitere Inhalte werden in einer späteren Projektphase verfügbar sein.
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Der Leitfaden "Empowering girls through STEAM: cultivating curiosity and creating opportunities" (Mädchen durch MINKT stärken: Neugierde kultivieren und Möglichkeiten schaffen) ist eine einführender Leitfaden, der sich auf die Förderung der Neugierde und die Schaffung von Möglichkeiten für Mädchen in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Kunst und Technik (MINKT) konzentriert. Der Leitfaden vermittelt ein umfassendes Verständnis des MINKT-Ansatzes und des Einsatzes des Geschichtenerzählens im MINT-Unterricht und hebt dessen Bedeutung und die Vorteile für Mädchen hervor. Der Leitfaden befasst sich mit den externen und internen Hindernissen, mit denen sich Mädchen im MINKT-Bereich konfrontiert sehen, und bietet Strategien für die Befähigung von Lehrkräften, die Neugier von Mädchen durch Geschichtenerzählen und praktisches Lernen zu fördern, um wichtige Fähigkeiten zu entwickeln. Darüber hinaus werden praktische Strategien für eine integrative Lehrplangestaltung, die Rolle von Eltern und Lehrern und die Förderung der Teilnahme an MINKT-Aktivitäten vorgestellt, um die Gleichstellung der Geschlechter in diesen Bereichen zu inspirieren und voranzutreiben.
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Gefördert durch die Europäische Union. Die geäußerten Ansichten und Meinungen sind jedoch ausschließlich die der Autoren und spiegeln nicht unbedingt die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden.
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