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MIND – Mittelhessisches Institut für Nachhaltigkeit und Diversität (Germany)

MIND ist eine 2022 gegründete gemeinnützige Organisation in Mittelhessen, die Projekte zur beruflichen Entwicklung und sozialen Inklusion mit Herausforderungen wie digitaler Transformation, Klimaanpassung, Nachhaltigkeit und Globalisierung verbindet, damit diese Veränderungsprozesse zu einer Chance für alle in unserer Gesellschaft werden. MIND sensibilisiert für kritische Themen wie Klimawandel, Diskriminierung, Fachkräftemangel etc. und schafft inklusive Lernangebote, die die Bedürfnisse aller Gruppen in unserer Gesellschaft berücksichtigen und sie für den internationalen und interkulturellen Austausch und ein respektvolles Miteinander öffnen.

SCS LogoPsyCom (Belgien)

Logopsycom ist ein Zentrum für Bildung und Innovation, das alternative Methoden oder Werkzeuge (digital oder nicht) entwickelt und einsetzt, um Schulen, Berufsbildungszentren, Bildungsorganisationen, Jugendliche und Eltern zu begleiten. Es wurde ursprünglich als Betreuungsunternehmen gegründet, das sich auf Lernstörungen bei Jugendlichen spezialisiert hat, insbesondere auf "Dys" (Dyspraxie, Dysphasie, Legasthenie usw.), auch spezifische Lernstörungen (SLD) genannt, und daher immer an der Zugänglichkeit von Inhalten arbeitet. Wir führen Projektberatungen für Schulen und Jugendzentren in unserer Region durch, um ihnen zu helfen, gute Projekte zu entwickeln, die die Qualität ihrer Lehrmethoden, ihres Umfelds und natürlich ihrer Integrationspolitik verbessern. Wir haben Erfahrung mit über 50 Erasmus+ KA2-Projekten.

Universität Porto (Portugal)

Die Universität von Porto ist eine jahrhundertealte, führende Lehr- und Forschungseinrichtung in Portugal und weltweit. Als beste portugiesische Universität und eine der 100 besten europäischen Einrichtungen laut den wichtigsten Hochschulrankings verbindet die U.Porto hochwertige Lehre und exzellente Forschung. In STEAM Tales ist die U.Porto durch die Fakultät für Naturwissenschaften und die Fakultät für Kunst und Geisteswissenschaften sowie zwei Forschungszentren (CIQUP und CETAPS) vertreten.

MIND – Mittelhessisches Institut für Nachhaltigkeit und Diversität (Germany)

MIND ist eine 2022 gegründete gemeinnützige Organisation in Mittelhessen, die Projekte zur beruflichen Entwicklung und sozialen Inklusion mit Herausforderungen wie digitaler Transformation, Klimaanpassung, Nachhaltigkeit und Globalisierung verbindet, damit diese Veränderungsprozesse zu einer Chance für alle in unserer Gesellschaft werden. MIND sensibilisiert für kritische Themen wie Klimawandel, Diskriminierung, Fachkräfte-mangel etc. und schafft inklusive Lernangebote, die die Bedürfnisse aller Gruppen in unserer Gesellschaft berücksichtigen und sie für den internationalen und interkulturellen Austausch und ein respektvolles Miteinander öffnen.

SCS LogoPsyCom

(Belgien)

Logopsycom ist ein Zentrum für Bildung und Innovation, das alternative Methoden oder Werkzeuge (digital oder nicht) entwickelt und einsetzt, um Schulen, Berufsbildungszentren, Bildungsorga-nisationen, Jugendliche und Eltern zu begleiten. Es wurde ursprünglich als Betreuungsunternehmen gegründet, das sich auf Lernstörungen bei Jugendlichen spezialisiert hat, insbesondere auf "Dys" (Dyspraxie, Dysphasie, Legasthenie usw.), auch spezifische Lernstörungen (SLD) genannt, und daher immer an der Zugänglichkeit von Inhalten arbeitet. Wir führen Projektberatungen für Schulen und Jugendzentren in unserer Region durch, um ihnen zu helfen, gute Projekte zu entwickeln, die die Qualität ihrer Lehrmethoden, ihres Umfelds und natürlich ihrer Integrationspolitik verbessern. Wir haben Erfahrung mit über 50 Erasmus+ KA2-Projekten.

MIND – Mittelhessisches Institut für Nachhaltigkeit und Diversität (Germany)

MIND ist eine 2022 gegründete gemeinnützige Organisation in Mittelhessen, die Projekte zur beruflichen Entwicklung und sozialen Inklusion mit Herausforderungen wie digitaler Transformation, Klimaanpassung, Nachhaltigkeit und Globalisierung verbindet, damit diese Veränderungsprozesse zu einer Chance für alle in unserer Gesellschaft werden. MIND sensibilisiert für kritische Themen wie Klimawandel, Diskriminierung, Fachkräfte-mangel etc. und schafft inklusive Lernangebote, die die Bedürfnisse aller Gruppen in unserer Gesellschaft berücksichtigen und sie für den internationalen und interkulturellen Austausch und ein respektvolles Miteinander öffnen.

SCS LogoPsyCom (Belgien)

Logopsycom ist ein Zentrum für Bildung und Innovation, das alternative Methoden oder Werkzeuge (digital oder nicht) entwickelt und einsetzt, um Schulen, Berufsbildungszentren, Bildungsorga-nisationen, Jugendliche und Eltern zu begleiten. Es wurde ursprünglich als Betreuungsunternehmen gegründet, das sich auf Lernstörungen bei Jugendlichen spezialisiert hat, insbesondere auf "Dys" (Dyspraxie, Dysphasie, Legasthenie usw.), auch spezifische Lernstörungen (SLD) genannt, und daher immer an der Zugänglichkeit von Inhalten arbeitet. Wir führen Projektberatungen für Schulen und Jugendzentren in unserer Region durch, um ihnen zu helfen, gute Projekte zu entwickeln, die die Qualität ihrer Lehrmethoden, ihres Umfelds und natürlich ihrer Integrationspolitik verbessern. Wir haben Erfahrung mit über 50 Erasmus+ KA2-Projekten.

Universität Porto (Portugal)

Die Universität von Porto ist eine jahrhundertealte, führende Lehr- und Forschungseinrichtung in Portugal und weltweit. Als beste portugiesische Universität und eine der 100 besten europäischen Einrichtungen laut den wichtigsten Hochschulrankings verbindet die U.Porto hochwertige Lehre und exzellente Forschung. In STEAM Tales ist die U.Porto durch die Fakultät für Naturwissenschaften und die Fakultät für Kunst und Geisteswissenschaften sowie zwei Forschungszentren (CIQUP und CETAPS) vertreten.

GoINNO-Institut (Slowenien)

Das GoINNO-Institut wurde 2016 als private gemeinnützige Organisation gegründet, die sich der Förderung von Wissenschaft und MINT-Bildung widmet. Ziel ist es, das Bewusstsein für die Bedeutung von MINT zu stärken und die junge Generation für die Wissenschaft zu begeistern. Das Team von GoINNO widmet sich neben der Leitung von Wissenschaftstagen für Grund- und Sekundarschulen auch MINT-Projekten. Die Mitarbeiter des GoINNO-Instituts verfügen über umfangreiche Erfahrung in der Organisation, Koordination und Durchführung von Workshops für Kinder in Slowenien und Lehrer aus ganz Europa.

CESIE (Italien)

CESIE ist eine nichtstaatliche, gemeinnützige Organisation, die 2001 in Palermo, Italien, gegründet wurde. Unsere Aufgabe ist es, Bildungsinnovation, Partizipation und nachhaltige Entwicklung auf verschiedenen Ebenen zu fördern. CESIE arbeitet seit langem mit Schulen zusammen, um Bildungspraktiken zu erneuern und eine hochwertige, gerechte und integrative Bildung zu fördern, die das Potenzial und die Identität der Lernenden wertschätzt. Wir entwickeln und erproben innovative Bildungsmethoden, die der Vielfalt der Bildungsbedürfnisse und sozialen Herausforderungen gerecht werden, wie etwa den interdisziplinären MINT-Ansatz, spielbasiertes Lernen und Geschichtenerzählen.

Universität Porto (Portugal)

Die Universität von Porto ist eine jahrhundertealte, führende Lehr- und Forschungseinrichtung in Portugal und weltweit. Als beste portugiesische Universität und eine der 100 besten europäischen Einrichtungen laut den wichtigsten Hochschulrankings verbindet die U.Porto hochwertige Lehre und exzellente Forschung. In STEAM Tales ist die U.Porto durch die Fakultät für Naturwissenschaften und die Fakultät für Kunst und Geisteswissenschaften sowie zwei Forschungszentren (CIQUP und CETAPS) vertreten.

GoINNO-Institut (Slowenien)

Das GoINNO-Institut wurde 2016 als private gemeinnützige Organisation gegründet, die sich der Förderung von Wissenschaft und MINT-Bildung widmet. Ziel ist es, das Bewusstsein für die Bedeutung von MINT zu stärken und die junge Generation für die Wissenschaft zu begeistern. Das Team von GoINNO widmet sich neben der Leitung von Wissenschaftstagen für Grund- und Sekundarschulen auch MINT-Projekten. Die Mitarbeiter des GoINNO-Instituts verfügen über umfangreiche Erfahrung in der Organisation, Koordination und Durchführung von Workshops für Kinder in Slowenien und Lehrer aus ganz Europa.

CESIE

(Italien)

CESIE ist eine nichtstaatliche, gemeinnützige Organisation, die 2001 in Palermo, Italien, gegründet wurde. Unsere Aufgabe ist es, Bildungsinnovation, Partizipation und nachhaltige Entwicklung auf verschiedenen Ebenen zu fördern. CESIE arbeitet seit langem mit Schulen zusammen, um Bildungspraktiken zu erneuern und eine hochwertige, gerechte und integrative Bildung zu fördern, die das Potenzial und die Identität der Lernenden wertschätzt. Wir entwickeln und erproben innovative Bildungsmethoden, die der Vielfalt der Bildungsbedürfnisse und sozialen Herausforderungen gerecht werden, wie etwa den interdisziplinären MINT-Ansatz, spielbasiertes Lernen und Geschichten erzählen.

GoINNO-Institut (Slowenien)

Das GoINNO-Institut wurde 2016 als private gemeinnützige Organisation gegründet, die sich der Förderung von Wissenschaft und MINT-Bildung widmet. Ziel ist es, das Bewusstsein für die Bedeutung von MINT zu stärken und die junge Generation für die Wissenschaft zu begeistern. Das Team von GoINNO widmet sich neben der Leitung von Wissenschaftstagen für Grund- und Sekundarschulen auch MINT-Projekten. Die Mitarbeiter des GoINNO-Instituts verfügen über umfangreiche Erfahrung in der Organisation, Koordination und Durchführung von Workshops für Kinder in Slowenien und Lehrer aus ganz Europa.

CESIE (Italien)

CESIE ist eine nichtstaatliche, gemeinnützige Organisation, die 2001 in Palermo, Italien, gegründet wurde. Unsere Aufgabe ist es, Bildungsinnovation, Partizipation und nach-haltige Entwicklung auf verschiedenen Ebenen zu fördern. CESIE arbeitet seit langem mit Schulen zusammen, um Bildungspraktiken zu erneuern und eine hochwertige, gerechte und integrative Bildung zu fördern, die das Potenzial und die Identität der Lernenden wertschätzt. Wir entwickeln und erproben innovative Bildungs-methoden, die der Vielfalt der Bildungs-bedürfnisse und sozialen Herausforderungen gerecht werden, wie etwa den interdisziplinären MINT-Ansatz, spielbasiertes Lernen und Geschichten erzählen.

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