Posedovati spretnosti in znanja iz STEAM področja v današnjem nenehno spreminjajočem se svetu, je kot da bi imeli supermoči. Tovrstna znanja in spretnosti so namreč ključnega pomena za zagotavljanje delovnih mest, po katerih je vedno več povpraševanja in ki bodo imela tudi v prihodnosti osrednjo vlogo na trgu dela (Kerry, 2024). Pojavljajo se vedno nove tehnološke naprave in programska oprema, podjetja in posamezniki pa poskušajo ugotoviti, kako z njimi delati in jih čim bolje izkoristiti. Tu pridejo na vrsto STEAM spretnosti. Danes ne gre več za pomnjenje enačb ali sledenje navodilom – znanja in veščine, ki so bila še včeraj najpomembnejša. Gre za razmišljanje zunaj okvirov, reševanje problemov, kritično razmišljanje in ustvarjalnost - veščine, ki bodo prišle prav ne glede na poklicno pot, ki jo bodo učenci (oz. bodoči delavci) izbrali!

Vendar pa morajo biti učenci, da bi bili spretni na področju STEAM, več let deležni tovrstne prakse in vključeni v STEAM okolje. To pomeni, da morajo začeti zgodaj! Zato komunikatorji znanosti, strokovnjaki s tehnoloških in izobraževalnih področij ter celo ministri za izobraževanje z vsega sveta (npr.: Nemčija, Portugalska, Združeno kraljestvo in ZDA) spodbujajo programe in si prizadevajo za prehod na učne načrte, ki bodo bolj osredotočeni na STEAM (Robo Wunderkind, 2024)! Pomembno je, da učence čim prej, tj. v osnovni šoli, spodbujamo in izpostavljamo STEAM-u, za kar se zavzema naš projekt STEAM Tales

Dandanes je na voljo toliko brezplačnih spletnih virov, da ni več izgovora, da v razredu ne bi uvedli vsaj kakšne od STEAM dejavnosti! Nekateri odlični primeri so STEM Learning, NASA STEM Engagement in celovita ter uporabniku prijazna platforma Khan Academy! Več o njih si lahko preberete v enem od naših prejšnjih člankov!

Zakaj bi z raziskovanjem STEAM-a čakali do srednje šole ali fakultete? Z zgodnjim spoznavanjem STEAM konceptov postavljamo že pri osnovnošolcih temelje za prihodnji uspeh. Pokažemo jim, kako se "pozitivno in produktivno spopasti z globalnimi izzivi 21. stoletja, ki vplivajo na gospodarstvo, naravno okolje in našo raznoliko kulturno dediščino" (Taylor, 2016, str. 86). Mladim učencem pokažemo, da učenje o svetu, ki jih obdaja, ni nekaj, kar lahko počnejo zgolj v učilnici - učenje je lahko pustolovščina! Kdo si ne bi želel preživeti dneva v raziskovanju skrivnosti narave, gradnji robotov ali raziskovanju čudes vesolja?

Jennifer Berne je napisala slikovno biografijo v rimah "Look Up with Me: Neil deGrasse Tyson: A Life Among the Stars". V njej je opisana pot znanega astrofizika in komunikatorja znanosti. Neil deGrasse Tyson v predgovoru, ki ga je napisal sam, poudarja pomen radovednosti pri otrocih. Trdi, da se otroci rodijo kot znanstveniki in da so „znanstveniki otroci, ki nikoli niso izgubili svoje naravne otroške radovednosti o svetu“ (str. 1). Otroci se od nekdaj ukvarjajo z zanimivimi, a pogosto umazanimi in za odraslega nadležnimi stvarmi. Radi skačejo po blatnih lužah, barvajo tla z barvicami in ustvarjajo zvoke z udarjanjem žlic po loncih in ponvah.

Ko odrasli to vidijo, največkrat zaustavijo to početje! V želji, da preprečijo umazanijo, v resnici ustavili otrokov poskus! Otroci so se nezavedno učili o zakonitostih tekočin in o tem, kako viskoznost blata vpliva na to, kako se blato pretaka in pljuska, ko nekdo skoči v lužo; raziskovali so umetnost in ugotavljali, kako mešanje osnovnih barv ustvari sekundarne barve; izvajali so akustični poskus in spoznali, kako žlice iz različnih materialov (npr. aluminijasta in bakrena) ustvarjajo različne zvoke, ko udarjajo po loncih in ponvah! Morda se bodo nekega dne, ko bodo odrasli, soočili z resničnim izzivom in bodo rekli: „Oh, vem, kako to rešiti!“, medtem ko bodo razmišljali o „nadležni stvari“, ki so jo počeli, ko so bili majhni! Skratka, ti mladi umi, ki jih vodita prirojena radovednost in čudenje, so na misiji, da bi razumeli, kako stvari delujejo, ko raziskujejo svet okoli sebe! Tako kot znanstvenik!

Osnovnošolski učitelji in vzgojitelji, zavihajmo rokave, vzemimo zaščitna očala in se pripravimo, da razred postane laboratorij za odkrivanje STEAM-a! Projekt STEAM Tales vam pri tem pomaga s celovitim priročnikom za spodbujanje radovednosti in vključenosti v STEAM izobraževanje, navdihujočimi zgodbami žensk na področju STEAM in pripravljenimi učnimi načrti s praktičnimi poskusi. Raziščite te vire in začnite opolnomočiti mlade učence že danes, da bodo v prihodnosti uspešni v življenju!