En matière d'enseignement et d'éducation, en particulier dans les domaines STEAM (sciences, technologies, ingénieurie, arts et maths), les enseignants et éducateurs occupent une position inestimable car ils ont le pouvoir et la capacité de doter les élèves de compétences qui vont au-delà des manuels traditionnels.
La collaboration, la communication, la créativité, la résolution de problèmes et la pensée critique sont autant de compétences dont nos élèves auront besoin pour relever les défis du monde réel (Bertrand & Namukasa, 2020). Leurs enseignants et éducateurs jouent donc un rôle crucial dans la valorisation de ces compétences en créant des environnements d'apprentissage dynamiques où elles peuvent être cultivées !
Un autre sujet important à prendre en compte est celui de
l'élimination des stéréotypes et des barrières, en particulier pour les filles. Malgré certains progrès, il existe toujours un écart entre les genres dans l'enseignement STEAM. Mais avec un peu d'encouragement et de soutien de la part des enseignants et éducateurs, nous pouvons changer la donne. Une exposition précoce aux sujets STEAM et des opportunités inclusives peuvent enflammer la passion et la confiance des filles, ouvrant la voie à une future main-d'œuvre plus diversifiée et innovante (UNICEF, 2020).
Et à notre ère numérique, il n'a jamais été aussi facile d'accéder à des ressources et à des idées STEAM à mettre en œuvre en classe et de créer des environnements interactifs où la curiosité des élèves les rendra plus engagés et participatifs en classe ! Que ce soit en s'engageant dans des jeux interactifs pour explorer des concepts mathématiques, en menant des expériences scientifiques virtuelles ou en explorant le monde des activités de codage et de robotique, il existe aujourd'hui de nombreuses plateformes en ligne qui offrent des ressources gratuites pour enrichir l'enseignement STEAM. En voici quelques exemples:
- STEM Learning a pour mission d'aider les pédagogues à dispenser un enseignement STEAM de haute qualité aux élèves de l'enseignement primaire. Ils collaborent avec le gouvernement britannique et les établissements d'enseignement pour veiller à ce que les enseignants aient accès à une multitude d'activités portant sur différents sujets STEAM et facilitant la planification des cours pour les enseignants du primaire. Les ressources disponibles sur leur plateforme peuvent être téléchargées sous la forme d'une fiche d'activité et contiennent des directives sur la manière de donner vie à l'activité en classe, ainsi que des objectifs d'apprentissage et des résultats clairs. De l'exploration des animaux et de l'évolution à la plongée dans les roches et l'électricité, il y en a pour tous les goûts des élèves scientifiques en herbe!
- NASA STEM Engagement est une initiative de la NASA visant à mettre les éducateurs, étudiants, parents et accompagnateurs en contact avec le monde captivant de l'exploration spatiale et des STEM. Cette plateforme offre une gamme variée d'expériences et d'activités conçues pour les élèves du primaire (K4) au secondaire (K12), permettant aux éducateurs d'intégrer les ressources STEAM sans effort. En outre, il existe des activités adaptées à différents contextes d'apprentissage - que ce soit à l'école ou après l'école - telles que des enquêtes sur le terrain ou des jeux attrayants, chacune étant accompagnée de lignes directrices et de conseils complets pour une mise en œuvre réussie afin d'éveiller la curiosité et de faciliter l'exploration significative du sujet choisi!
- Khan Academy est une autre plateforme clé en matière d'éducation STEAM. Elle héberge un large éventail de matériels conçus pour enrichir l'enseignement STEAM et rendre l'apprentissage amusant et accessible aux élèves du monde entier ! Les ressources disponibles sur Khan Academy couvrent toutes les matières scolaires, y compris STEAM et même les compétences nécessaires à la vie courante (ou "life skills") ! Bien qu'ils soient experts dans la création de ressources multimédias courtes et attrayantes qui donnent vie à des sujets complexes, ils proposent également des plans de cours interactifs, des activités pratiques et des outils de développement professionnel spécialement conçus pour les pédagogues. Ce matériel se présente sous toutes les formes, des expériences intéressantes aux vidéos captivantes en passant par les simulations interactives, et s'adresse à différentes préférences d'apprentissage et à différents niveaux d'expertise. En outre, la plateforme donne accès à des guides pédagogiques, à des stratégies d'évaluation et aux meilleures pratiques pour intégrer efficacement les concepts STEAM dans le programme scolaire. Voilà tous les ingrédients nécessaires pour créer des expériences d'apprentissage dynamiques et immersives qui inspirent la curiosité, la créativité et l'innovation chez les élèves du primaire !
Qu'il s'agisse de se plonger dans le codage ou d'explorer les merveilles de la science grâce à des laboratoires virtuels, les plateformes en ligne offrent des possibilités infinies ! En outre, elles rendent l'apprentissage des STEAM amusant tout en permettant aux enseignants et aux éducateurs de se tenir au courant des dernières tendances et méthodologies d'enseignement dans le monde de l'éducation.
En exposant les élèves à ce type de ressources et d'activités interactives et amusantes, les éducateurs ne font pas qu'enseigner : ils inspirent la prochaine génération d'innovateurs et de résolveurs de problèmes.
En d'autres termes, les enseignants sont comme des super-héros dans l'éducation STEAM. Ils façonnent l'avenir, une leçon à la fois, et font une réelle différence dans la vie de nos élèves et de notre monde!
Références:
Bertrand, M.G. & Namukasa, I.K. (2020),
STEAM education: student learning and transferable skills, Journal of Research in Innovative Teaching & Learning, Vol. 13 No. 1, pp. 43-56.
https://doi.org/10.1108/JRIT-01-2020-0003
UNICEF (2020).
Towards an equal future: Reimagining girls’ education through STEM. ISBN: 978-92-806-5178-2. NewYork, 2020. Available at:
https://www.unicef.org/media/84046/file/Reimagining-girls-education-through-stem-2020.pdf
Comment les enseignants façonnent l'avenir de l'apprentissage STEAM
En matière d'enseignement et d'éducation, en particulier dans les domaines STEAM (sciences, technologies, ingénieurie, arts et maths), les enseignants et éducateurs occupent une position inestimable car ils ont le pouvoir et la capacité de doter les élèves de compétences qui vont au-delà des manuels traditionnels.
La collaboration, la communication, la créativité, la résolution de problèmes et la pensée critique sont autant de compétences dont nos élèves auront besoin pour relever les défis du monde réel (Bertrand & Namukasa, 2020). Leurs enseignants et éducateurs jouent donc un rôle crucial dans la valorisation de ces compétences en créant des environnements d'apprentissage dynamiques où elles peuvent être cultivées !
Un autre sujet important à prendre en compte est celui de l'élimination des stéréotypes et des barrières, en particulier pour les filles. Malgré certains progrès, il existe toujours un écart entre les genres dans l'enseignement STEAM. Mais avec un peu d'encouragement et de soutien de la part des enseignants et éducateurs, nous pouvons changer la donne. Une exposition précoce aux sujets STEAM et des opportunités inclusives peuvent enflammer la passion et la confiance des filles, ouvrant la voie à une future main-d'œuvre plus diversifiée et innovante (UNICEF, 2020).
Et à notre ère numérique, il n'a jamais été aussi facile d'accéder à des ressources et à des idées STEAM à mettre en œuvre en classe et de créer des environnements interactifs où la curiosité des élèves les rendra plus engagés et participatifs en classe ! Que ce soit en s'engageant dans des jeux interactifs pour explorer des concepts mathématiques, en menant des expériences scientifiques virtuelles ou en explorant le monde des activités de codage et de robotique, il existe aujourd'hui de nombreuses plateformes en ligne qui offrent des ressources gratuites pour enrichir l'enseignement STEAM. En voici quelques exemples:
Qu'il s'agisse de se plonger dans le codage ou d'explorer les merveilles de la science grâce à des laboratoires virtuels, les plateformes en ligne offrent des possibilités infinies ! En outre, elles rendent l'apprentissage des STEAM amusant tout en permettant aux enseignants et aux éducateurs de se tenir au courant des dernières tendances et méthodologies d'enseignement dans le monde de l'éducation.
En exposant les élèves à ce type de ressources et d'activités interactives et amusantes, les éducateurs ne font pas qu'enseigner : ils inspirent la prochaine génération d'innovateurs et de résolveurs de problèmes.
En d'autres termes, les enseignants sont comme des super-héros dans l'éducation STEAM. Ils façonnent l'avenir, une leçon à la fois, et font une réelle différence dans la vie de nos élèves et de notre monde!
Références:
Bertrand, M.G. & Namukasa, I.K. (2020), STEAM education: student learning and transferable skills, Journal of Research in Innovative Teaching & Learning, Vol. 13 No. 1, pp. 43-56.
https://doi.org/10.1108/JRIT-01-2020-0003
UNICEF (2020). Towards an equal future: Reimagining girls’ education through STEM. ISBN: 978-92-806-5178-2. NewYork, 2020. Available at:
https://www.unicef.org/media/84046/file/Reimagining-girls-education-through-stem-2020.pdf